Lucília



Eu, Professora Lucília

 É meu segundo encontro no curso, tem sido de grande valia para  inovação das minhas metodologias educacionais, sabendo que, as ferramentas que são nos disponiveis é de grande importância e utilidade. Estou gostando do curso.


Hoje, venho aqui para divulgar um projeto que nomeei de " Leitura de Mundo", que tem como objetivo desenvolver a leitura e a escrita desenvolvo-o com os alunos do 6º Ano, nele contém os mais variados assuntos e tenho observado que os mesmos tem interagido de forma gradual percebo que está ocorrendo mudanças positivas em todos os aspectos e isso tem me alegrado muito.

Projeto Papel da Mulher na Sociedade.

Desenvolvi um projeto sobre o papel da mulher na sociedade, iniciei com o texto Sem Asas, porém... Marina Colossant o texto fez com que os alunos refletissem sobre a importância da mulher na sociedade “ Machista” em que vivemos, tendo também uma forma de conscientizá-los sobre o preconceito existente em toda sociedade.

            Foram utilizados o retro projetor a câmera o computador para trabalhar esse assunto. Finalizando os alunos produziram cartazes e distribuiriam na escola.

Os Conteúdos estudados no curso Tecnologias na Educação:

Compreende-se por hipertexto um conjunto de textos autônomos por meios eletrônicos, onde o leitor tem liberdade de escolha. Já a hipermídia é um conjunto de visão e audição de textos gráficos. Sendo que o hiperlink possibilita navegar em outros sites, páginas. Esse conjunto de multimídias nos permitem a utilização da autoria na Web.

A elaboração do Projeto

Enquanto elaborávamos o projeto eu, Lucília, Lílian e Walquíria pesquisamos na internet no site: www.google.com.br sobre o preconceito contra as mulheres. Com isso, o nosso grupo procurou discutir pontos relevantes que envolviam nossa proposta de trabalho, procurando aperfeiçoá-lo.

A Atuação do grupo durante o curso

O grupos buscou conseguir compreensão dos conteúdos que foram inseridos quanto na teoria quanto na prática mencionados no encontro aprendendo com as TIC